3.Teoria+do+estudo+independente+de+Wedemeyer

=3. [|Charles Wedemeyer] - Teoria do Estudo Independente ou ainda da autonomia e da independência = ====‍ A teoria do Estudo Independente tem como princípios de estruturação a independência e autonomia do aluno em contexto de ensino-aprendizagem. ==== ==== ‍Teve como principal impulsionador Charles A. Wedemeyer (Learning at the Back Door, 1981). Contudo, não podemos esquecer que esta teoria foi iniciada por Michael Moore e sustentada posteriormente, por Charles A. Wedemeyer. ====

==‍**Características da teoria do estudo independente:** ==
 * ====separação entre o aluno e o professor ====
 * ====‍o ensino é individualizado ====
 * ====utilizam-se materiais escritos e outros meios no processo de aprendizagem ====
 * ====a aprendizagem acontece geralmente no ambiente do aluno ====
 * ====‍o aluno é responsável pelo seu próprio ritmo de aprendizagem ====

==‍**Wedemeyer distingue quatro dimensões:** ==
 * ==== //‍o aluno independente // ====
 * ==== //‍o estudo independente // ====
 * ==== //a relação ensinar-aprender // ====
 * ==== //estruturação do sistema // ====

‍ //O aluno independente//
==== ‍Segundo Wedemeyer deve ter-se em conta que o aluno deve poder escolher a forma como estuda, o que estuda e quando estuda, de acordo com a sua disponibilidade e o seu ritmo de trabalho. Para ele os alunos adultos são responsáveis pela gestão da sua aprendizagem e por isso devem decidir sobre a sua educação. Outro ponto importante defendido por este autor é a aprendizagem informal do adulto. Nesse sentido, é necessário compreender como se aprende fora das organizações educativas. ====

‍ //**O estudo independente**//
==== ‍Wedemeyer define estudo independente como aquele que resulta de actividades levadas a cabo pelo aluno no seu espaço e tempo e em que o aluno é guiado pelo professor mas não é dependente dele. O professor servirá de guia metodológico. O papel do aluno é de aceitar níveis de liberdade e responsabilidade na iniciativa e execução de actividades que conduzem à aprendizagem. ==== ==== ‍Wedemeyer defende que o ensino independente deve ser individual e assente na liberdade de escolha de objectivos de aprendizagem. Deste modo, o ensino à distância enquadra-se na premissa de que a aprendizagem é regulada pelas necessidades do aluno e pelos objectivos específicos por ele definidos. ==== ===Princípios ===
 * ====Rompeu com o conceito de ensino por correspondência e centrou a sua actuação no estudo e ou aprendizagem independente. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Ensino por correspondência – Mais centrado em questões organizacionais e administrativas. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Estudo independente – Mais centrado nas questões que concernem o ensino à distância. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Estudo independente – Centrado no indivíduo por oposição ao grupo. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A aprendizagem faz-se ao ritmo do aluno, resultando da relação pedagógica que o aluno estabelece com os vários elementos, Professor, conteúdos pedagógicos e meios de comunicação. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Existe uma preocupação com a aprendizagem mas é o aluno que controla o tempo e a localização. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Separação entre Aprender e Ensinar. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Utiliza vários canais de comunicação. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O professor orienta o método de acordo com os interesses do aluno. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A avaliação deve ser contínua. ====
 * ===<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Traduz um princípio de aprendizagem ao longo da vida. ===
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Princípio de equidade e do acesso, todos são iguais e a todos deve ser dada a oportunidade de aprender. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">A aprendizagem é individual e centrada no indivíduo. ====
 * <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O ensino é auto regulado e procede de uma auto aprendizagem

===<span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 19px; font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Características ===
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Separação das tarefas de aprendizagem e de ensino e das inerentes responsabilidades. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Utilização de meios de comunicação múltiplos. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Auto determinação de actividades e objectivos. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Ritmos próprios de apresentação. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Liberdade de escolha centrada no aluno. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O sistema deverá funcionar em qualquer local. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Ser eclético no que concerne a cursos, conteúdos e meios de comunicação. ====
 * ====<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">O ritmo é imposto pelo aluno. ====

====<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">O aspecto mais positivo que podemos associar à Teoria do Estudo Independente defendida por Wedemeyer é a diminuição de barreiras, para que todos possam aceder mais livremente à educação/aprendizagem. ====

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">﻿ //Relação ensinar-aprender e estruturação do sistema//
==== Wedemeyer identifica três formas de liberdade para os alunos de sistemas de educação à distância:o aluno deve poder escolher o seu próprio ritmo de aprendizagem; o ensino deve ser individualizado e o aluno deve poder escolher o seu curso; o aluno deve poder seleccionar os seus objectivos e actividades e considera que existem quatro elementos na situação de ensinar-aprender: o professor; o aluno; um sistema de comunicação e os conteúdos a serem transmitidos. Estes elementos não funcionam em silmutâneo num sistema de estudo independente. O professor trabalha os conteúdos num espaço e num tempo diferente do aluno e a transferência é feita por intermédio do sistema de comunicação. O processo de ensino e aprendizagem assenta na articulação dos conteúdos do professor e do aluno resultante da comunicação estabelecida através dos meios tecnológico <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11pt;">﻿ s disponíveis. Contudo, a estrutura do sistema educativo à distância exige: ====